Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мне, важно знать, что у меня, очень дружная семья."
Автор: Борисова Ольга Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мне, важно знать, что у меня, очень дружная семья."
Автор: Борисова Ольга Владимировна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию № 5» Методическая разработкаКОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯПО СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ младшей группыТема: «Мне, важно знать , что у меня, очень дружная семья»Воспитатель: Борисова О.В.МАДОУ№5 2017 г.Задачи:- Продолжать формировать представления детей о семье и её членах;- Развивать умение детей подбирать прилагательные и глаголы;- Развивать мелкую моторику рук;- Воспитывать любовь и уважение к родным и близким людям.Методы и приемы: беседа, рассматривание фотографий, игры с мячом, пальчиковая гимнастика, художественное слово, сюрпризный момент.Предварительная работа: рассматривание с детьми семейных фотографий; заучивание имени отчества и профессии родителей; беседы с родителями; чтение художественной литературы о семье: сказок «Три медведя», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят».Оборудование и материалы: кукла медвежонка , картинка-фотография семьи трех медведей, семейные фотографии детей на флешке, мячик, «Цветок добрых слов».Активизация словаря: родственники, близкие люди, члены семьи.Ход занятия:Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся.Дети становятся в круг и хором здороваются:Здравствуй, солнце золотое, (соединили перед собой раскрытые ладони)Здравствуй, небо голубое, (тянут раскрытые руки вверх)Здравствуй, вольный ветерок, (качают руки вверху)Здравствуй, маленький дубок, ( показывают руками внизу)Здравствуй, утро, здравствуй, день, (разводят руки в стороны)Нам здороваться не лень! (показывают на себя и делают поклон)Воспитатель:- А теперь взялись крепко за ручки, посмотрели друг другу в глазки и улыбнулись, подарили свою красивую улыбку друг другу. Садятся на стульчики полукругом.Сюрпризный момент: Приходит Медвежонок, приносит картинку-фотографию своей семьи, мячик, цветок.Медвежонок: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я Мишутка из сказки «Три медведя». Я принес фотографию своей семьи, здесь папа – Михаил Иванович, мама – Настасья Петровна и я – Мишутка. Наша семья небольшая, всего три медведя. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже очень любят и заботятся обо мне, и друг о друге. Ребята, а у вас есть семьи? Расскажите мне о своей семье и о том, как вы живете.Дети рассказывают о своей семье с помощью вопросов:- С кем ты живешь?- Сколько человек в вашей семье?- Кто вашей семье старший (младший)?- Как ты помогаешь взрослым?- У тебя есть брат или сестра? Они старше или младше тебя?- С кем из членов семьи ты любишь играть?Ответы детей.Медвежонок: - Ребята, я вижу, что вы многое можете рассказать о своих семьях.Воспитатель: - Дети, запомните. Что папы, мамы, братья, сестры, дедушки и бабушки - это ваши близкие родственники, ваши родные, ваша семья.Медвежонок: - Ребята, я принес вам мячик и хочу поиграть с вами.Воспитатель: - Мишутка, давай мы с тобой поиграем в игру «Кто ты мне?»- Все члены семьи связаны друг с другом как будто невидимыми ниточками – родственными отношениями. Сейчас мы проверим, знаете ли вы, кто в семье кому и кем доводится. Вставайте со стульчиков. Я буду бросать вам мяч, и задавать вопрос, а вы бросаете мяч мне назад и отвечаете на вопрос. Я тебе мама (папа), значит ты мне (сын, дочка). Я тебе бабушка (дедушка) – ты мне (внук, внучка). Я тебе сестра (брат) – ты мне (брат, сестра). Я тебе тётя (дядя) – ты мне (племянник, племянница).Воспитатель: - Молодцы, хорошо разбираетесь в родственных отношениях. Воспитатель берет в руки альбом с фотографиями и читает стихотворение. Есть в доме любом семейный альбом, Как в зеркале мы отражаемся в нем. Хранится альбом в нашем доме, Семейные снимки хранятся в альбоме.В каждой семье есть фотографии, на которых запечатлены моменты жизни всей семьи. Обычно фотографии хранятся в таких вот альбомах или в компьютере. И мы сегодня с вами посмотрим наши семейные фотографии.Презентация « Моя семья». Показ фотографий через флешкуНа наших фотографиях мы увидели, что у нас у всех большие, дружные семьи, вместе играем, развлекаемся, отдыхаем. А на праздники собирается все вместе: танцуем и поём, накрываем стол, беседуем. Медвежонок: Какие у вас дружные семьи. Я очень рад за вас и поэтому принес вам из леса цветок. Необыкновенный! Он называется «Цветок добрых слов». На каждом его лепестке живут добрые слова, с которыми обращаются к родным людям: маме, папе, бабушке, дедушке, брату, сестре.Дети читают стихи о членах своей семьи.1ребёнок: У меня есть дедушка, как зима седой. У меня есть дедушка с белой бородой. Мне на все мой дедушка может дать ответ, И не стар мой дедушка, хоть ему сто лет.Воспитатель: - Расскажи, какой твой дедушка? - Чем с тобой занимается? (Играет, рисует и т.д.) Показываю детям лепесток, и дети называют добрые слова для дедушки.2ребёнок: Если бабушка сказала: «то не трогай», «то не смей»- Надо слушать, потому что дом наш держится на ней.3ребёнок: Мы без бабушки однажды Приготовили обед, Перемыли всю посуду, И с тех пор посуды нет. Воспитатель: - Что умеет делать ваша бабушка? - Что вы любите делать вместе с ней? - Давайте похвалим бабушку «Моя бабушка самая…»Показываю детям лепесток, и дети называют добрые слова для бабушки. Воспитатель: Давайте встанем и покажем, какая у вас дружная семья. Физкультминутка:Осенью, зимой, весной и летомМы во двор выходим дружною семьёй.Встанем и по порядкуКаждый делает зарядку:Мама руки поднимает,Папа бодро приседает,Повороты вправо-влевоДелает мой братик Сева.Но, а сам бегу трусцой и качаю головой. Дети продолжают читать стихи.4 ребёнок: Спорить с вами не хочу, Вы мне так поверьте, Моя мама лучше всех, Лучше всех на свете!Воспитатель: Скажите самые хорошие слова о маме, какая она? Показываю лепесток для мамы.(Заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая…)- Как вы ей помогаете?- А что мама умеет делать? (Шить, готовить, стирать…)Ребенок читает стихотворение.5 ребёнок: Не терпит мой папа безделья и скуки. У папы умелые, сильные руки. И если кому-нибудь надо помочь- Мой папа всегда поработать не прочь.Воспитатель: Какой ваш папа? ( Сильный, смелый, храбрый…) Показываю лепесток.- Что умеет делать твой папа? ( Мастерить, пилить, ремонтировать…)Воспитатель: Мы поиграем в игру с пальчиками. Поднимите руку ладонью к себе, и вместе со мной будем загибать пальчики. Знаю я, что у меня Дома дружная семья: Это – я, Это – мама, Это – бабушка моя, Это – папа, Это – дед. И у нас разлада нет!Воспитатель: А, сейчас подошла очередь сказать хорошие слова о себе?Показываю детям лепесток, и дети называют добрые слова о себе. Давайте произнесем эти слова (заботливый, трудолюбивый, честный…). Посмотрите, как чудесный цветок подарил нам Медвежонок.Медвежонок: Ребята, мне так понравилось у вас, вы так много интересного мне рассказали о своих семьях. Но мне пора уже возвращаться к маме и папе, а то они будут обо мне волноваться. И вы тоже берегите своих родителей, не расстраивайте их и старайтесь во всем помогать и быть послушными. До свидания, ребята!Воспитатель: И я желаю всем, чтобы в ваших семьях всегда были мир, дружба, уважение и любовь друг к другу.
